2.7.7 地理科学领域 一、专业详细介绍 070701 地理学
本专业旨在使学生掌握地理科学的核心理论、基础知识和实用技能，使他们能够在科研机构、教育机构、企业单位等从事科学研究、教育教学、行政管理、规划与开发等工作，成为能够在政府部门担任管理职责的高级专业人才。
本专业学生需深入学习地理科学的基础理论及知识，接受基础研究和应用基础研究领域的科学思维与实验技能的培训，需具备较高的科学素养，熟练运用地图遥感、地理信息系统及资源环境实验分析等基本技能，并初步具备教学、研究、开发与管理的综合能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2、掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；
熟悉与资源环境及城乡规划管理、地理信息系统相关的专业基础理论及操作技巧。
4、熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规；
5、了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
具备资料搜集、文献搜索以及利用现代信息技术获取必要信息的技能；能够进行实验设计，营造实验环境，对实验数据进行归纳、整理、分析，撰写学术论文，并参与学术交流活动。
该专业核心课程包括：自然地理学、现代地貌学、环境变迁、经济地理学、人文地理学、计量地理学、地图测量学、地理信息系统以及区域地理等。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
070702 资源环境与城乡规划管理
本专业旨在培育掌握资源环境与城乡规划管理领域的基础理论、基础知识和基础技能的高级专业人才，这些人才能够在科研机构、高等院校、各类企事业单位以及行政管理部门等领域，从事科研、教学、资源开发与利用、规划以及管理工作。
本专业学生需掌握资源环境与城乡规划管理领域的基础理论和知识，经过应用基础研究与应用研究的科学思维与实验技能训练，具备较高的科学素质，并初步形成教学、研究、资源开发以及规划管理等方面的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2、掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论和基本方法；
熟悉与地理科学、生态学、环境科学以及管理科学相关的专业基础理论及研究方法。
4、需掌握国家在科技、知识产权领域的相关政策，同时也要对环境保护、可持续发展的战略以及相关法律法规有深入了解。
掌握资源与环境领域的理论前沿动态，熟悉城乡规划管理的应用领域和未来发展趋势，以及跟踪其最新的发展状况。
熟练运用资料检索、文献查找等手段获取必要信息的基础技能；具备一定程度的实验方案设计、营造实验环境、总结、整理、分析实验数据、撰写学术论文以及参与学术讨论的能力。
主要课程包括地质学、自然地理学、经济地理学、国土规划、地图学遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地情理、水资源计算与管理、生态环境规划、环境化学、地理信息系统、城市总体规划和区域规划等多个领域。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
070703 地理信息系统
本专业旨在造就掌握地理信息系统与地图学核心知识、技能的高级人才，使他们能够在科研院所或高等教育机构进行科研或教学活动。此外，他们还能够在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施以及规划管理等多个领域，从事与地理信息系统相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
本专业学生需掌握地理信息系统、地图学以及遥感技术的基础理论与知识，同时接受应用基础研究和技术开发领域的科学思维与实验技能训练，具备较高的科学素养，并拥有地理信息系统的研究、设计、开发及初步的教学、研究、开发和管理能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；
熟悉地理信息系统及地图学的根本理论、基本概念和实验操作技巧，同时了解地理信息系统技术发展的基本原理及核心方法。
熟悉邻近学科领域，包括地理学、资源环境与城乡规划管理以及测绘工程等，掌握它们的基本理论及研究方法。
熟悉国家在科学技术领域的方针政策，掌握知识产权的相关法律法规，以及理解可持续发展的战略部署。
掌握地理信息系统领域的最新理论进展、应用潜力以及发展动向，同时了解该产业的整体发展态势。
熟练运用资料检索、文献查找及现代信息技术搜集必要信息的基础技能；具备一定程度的实验方案设计、创设实验环境，总结、整理、分析实验数据，撰写学术论文，以及参与学术研讨的能力。
该专业核心课程包括自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统的基础理论、以及地理信息系统的设计与实际应用等多个方面。
修业年限：四年
授予学位：理学或工学学士
070704W 地球信息科学与技术
培养目标：地球信息科学与技术专业是新兴学科，是面向
地球科学领域，该专业依托遥感技术、全球定位系统以及地理信息系统等计算机应用技术，专注于地球空间信息工程、3S技术集成（包括GPS、GIS和RS）、空间数据无线网络传输以及数据信息可视化等多个方向，强调学科间的融合与交叉。本专业致力于满足我国21世纪国民经济建设与发展的需求，旨在培养理论基础稳固，系统精通现代信息科学与技术理论与方法的复合型人才。此类人才能够胜任地球空间信息工程、3S技术集成（包括GPS、GIS和RS）、空间数据无线网络传输以及数据信息可视化等领域的科学研究、应用研究、教学以及运行管理工作。他们具备较强的独立工作能力和创新精神，且在德、智、体各方面均得到全面发展，是高级科技人才。学位授予：理学或工学学士学位。
培养目标：需精通数学、物理、计算机科学等领域的核心理论和基础知识；具备数据库运用、面向对象编程技术以及系统软件设计基础的技能；熟悉遥感技术、地理信息系统、全球定位系统以及地图学的理论体系与实际操作技巧。学生需掌握空间信息分类、采集、传输、分析等技能，同时熟悉成像与图像处理技术，以及空间信息系统的设计与应用研究开发。精通海洋资源与环境信息管理、海岸带信息综合管理、城市地学信息与管理等领域的核心知识与实际应用；熟悉地理学、地质学、勘察技术与工程、海洋学、资源环境、城乡规划管理、测绘工程等相关专业的普遍原理及研究方法；掌握遥感、地理信息系统和全球定位系统的最新理论进展、应用潜力以及行业发展的最新趋势和现状。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
具备坚实的自然科学根基，拥有较高的人文修养、出色的文字表述能力。
精通数学、物理、地理、测绘、地球物理、信息、电子、计算机以及数字制图等领域的核心理论、基础知识和操作技巧，构建了扎实且全面的专业知识体系。
深入了解地球空间信息科学的基础理论、核心知识以及基本实验操作技巧，同时熟悉相关领域的基本理念和操作方法。
掌握地球空间信息科学与技术领域的理论尖端、应用潜力以及最新进展情况。
5、熟练掌握一门外国语；
具备归纳、整理、分析、设计以及撰写论文的基础技能，同时拥有进行学术交流的才能，且拥有较强的创新意识和创新精神。
主要学科涵盖：数学、物理学、地球动力学、空间测地学、地球物理学、工程设计学、信息工程学、遥感技术、全球定位系统、数字地形仿真、卫星影像及空间摄影测量、地理信息系统、计算机信息传输与处理、系统工程与管理。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士
二、地理类专业对应职业方向分析
地理科学领域涵盖了多个专业，如地理科学专业、资源环境与城乡规划管理专业、地理信息系统专业以及地球信息科学与技术专业。
职业方向一 中小学教师
对应专业：地理科学
职业说明：同前
市场趋势：略
办公地点：略
初始职位：略
职业利弊：略
职业人格：管理型、研究型
学业规划：学好本专业，大学期间为考取教师资格证做准备。
职业发展：高级教师
职业方向二 地图出版社编辑
对应专业：地理科学、地理信息系统、地球信息科学与技术
职业说明：在地图专业出版社从事技术研究、开发及编辑工作
市场态势分析显示，随着社会经济的持续发展，对地图出版服务的需求日益旺盛，这直接导致了对于地理专业人才的需求量在较长时期内将持续呈现出稳步上升的趋势。
办公地点：室内
初始职位：初级编辑
职业利弊：工作比较稳定，收入较高。
职业人格：研究型、事务型
学业规划上，应致力于精通所学专业；在大学时光里，频繁参与此类出版社的实习活动；这样做不仅有助于积累宝贵的工作经验，还能拓展人际网络，为将来的职业生涯打下坚实基础。
职业发展：高级编辑
职业方向涵盖了农林、地矿、测绘、城乡规划以及旅游等多个领域的工程技术岗位。
涉及领域包括：地理学、资源与环境管理、城市规划与城市管理、地理信息学、地球信息科学和技术。
职业说明：在各部门的本领域中从事技术开发与管理的专业人员
市场态势表明，随着社会经济的不断进步，对地理科学领域专业技术人才的需求日益旺盛，特别是在农林、测绘、地矿等关键行业。这种需求通常集中在事业单位，部分甚至涉及国家公务员范畴，因此，学生在求学阶段就需要做好报考公务员或参与事业单位招聘考试的准备。
办公地点：室内、外
初始职位：技术助理
职业利弊：收入较好，工作稳定，野外作业比较多。
职业人格：工具型、研究型
在校期间，需密切关注公务员录用考试和事业单位公开招考的相关资讯，并针对这些信息有计划地学习相关领域的知识，从而确保在毕业时能够顺利通过考试，获得心仪的职位。
职业发展：高级工程师
职业方向四 导游
对应专业：地理科学、资源环境与城乡规划管理
职业说明：在各类旅行社从事为游客讲解及服务的专业人员
市场趋势：同前
办公地点：室外
初始职位：导游
职业之优点包括薪资水平较高，职位相对稳定，且有机会参观众多著名景点和历史遗迹；然而，这种职业类型似乎更适宜年轻人从事。
职业人格：管理型、服务型
学业规划上，应致力于本专业的深入学习，广泛涉猎各类书籍，丰富个人社会经验，并在大学期间着手准备导游资格的考试。此外，还应踊跃参与各种学生社团活动，以此锻炼和提升自己的语言沟通技巧，同时，多参与相关旅行社的实习，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
职业发展：企业总裁、旅行社经理
三、过来人谈地理学专业
某大学地理专业学生陈某：
自幼对地理情有独钟，我的地理成绩一直相当优异，那时的我怀揣着成为一名杰出地理教师的梦想。然而，其他科目的学习并不理想，导致高考连续失利。尽管如此，我毫无怨言地选择了复读，只为坚守心中那份执着与追求。最终，皇天不负有心人，我如愿以偿地选择了地理专业。因为对地理的热爱，我在大学度过了四年的快乐时光。每年我们都会进行野外实习，这些经历不仅拓宽了我的视野，还让我学到了许多知识。而且，我现在已经在中科院攻读研究生，所学的内容已经触及到了学科的前沿。这些都是在高中和大学阶段无法接触到的。此外，野外考察的机会也变得更加频繁，不久前，听说我们还要前往青藏高原。鉴于你的情况，你对地理学科展现出了极大的热情。众所周知，兴趣是推动学习的最佳动力，因此我坚信你在这一领域定能取得不俗的成就。然而，若你仅仅为了追求短暂的快乐而选择了自己并不喜爱的专业，那么你所承受的痛苦将远远不止四年。据我所知，地理学的最大挑战在于难以精确地描述地理现象。究其原因，地理现象的复杂性使得我们难以找到一套统一的数学或物理公式来准确表达它们。学者们通过实验与微观研究，深入分析地理现象的成因及其演变规律；同时，他们以全球性问题为焦点，开展宏观视角的综合性研究，旨在解决诸如人地关系和可持续发展等关键战略问题。然而，这些研究大多停留在半定量化的层面。若要实现定量分析，挑战颇多。此外，遥感等地理信息技术的广泛应用也面临困难，这主要是由于信息技术发展的局限性所致。
很多人觉得学习地理没有太大的发展空间，仅仅局限于成为教师这一职业，这种看法是片面的。实际上，地理学专注于研究地球表面的地理环境，这一领域与人类生活密切相关，涉及的学科范围十分广泛，诸如气象学、水文学、土壤学、生态学、资源学、规划学、信息技术以及空间技术等多个学科领域。因此，除了担任教师职务，还可以投身于涉及气候变化、生态布局、资源保护及信息技术等领域的工作，且有机会在企业、政府部门以及科研机构等单位中任职。
四、地理类专业的品牌学校推荐
本科一批院校：
南京大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、兰州大学、东北师范大学、南京师范大学、武汉大学、西北大学、中山大学。
本科二批院校
浙江林学院、山东师范大学、成都理工大学、福建师范大学、福建农林大学、西北师范大学、昆明理工大学、山西师范大学、徐州师范大学、湖南科技大学。
本科三批院校：
中国地质大学旗下的长城学院、江西师范大学的科学技术学院以及湖北民族学院的科技学院。
