反方观点
，就人才的解释中“具备身心健康”一说，
健康的身心是学生成才的基础
。就业现状的日益严峻和当代学生心理承受能力较差的特点
使他们在面
临大的就业压力时，缺乏足够的心理和思想准备
容易引发心理方面的疾病，有着像社会恐惧症那样的病症，或是焦虑症，又还有抑郁症等等情况，甚至会出现过激的行为表现。研究得出的数据显示，。
52.37%
的大学生因就业问题影响了
正常的生活规律，
20.24%
有的大学生，由于惧怕激烈的就业竞争，曾经产生过轻生的想法，就业压力巨大，对学生的心理健康造成了极大的不良影响，进而动摇了学生的成才基础。
我方对立点：】
可引用辞海里对于人才的解释进行反驳，对方一直说
就业压力大，对身心健康是不利的，并且抓住的人才可是身心健康的人，对方提及就业压力大会致使心理出现问题，对于此 。
我方在开篇立论中已经阐述
就业的的压力很大，这仅仅只是刚跨入社会时的第一道门槛，他们呢，还没有迎来毕业，也还没有进入就业阶段，却就已然觉得压力大得完全无法承受，这根本就是属于那种只凭想象的一派，他们呀，对于本身根本就缺乏相应的合理职业规划，完全不清楚。
是什么该做，什么能做，没去尝试工作就要去尝试死亡，这属于心理疾病，和压力没有关系，若连就业压力心理问题都克服不了，又怎能谈得上成为一个合格人才，内心强大方可使人坚强。
的走向成才
反方观点
，就业压力大影响了学生对
专业技能的掌握和对创新能力的培养
专业技能知识强悍扎实，这是学生走向成才之路必须具备的因素，然而创新才是他们成才的最为关键之所在，是关乎就业的重要方面 。
形式变得越发严峻起来，致使并催化出了学生学习所具有的功利性以及短视性，好多学生缘于就业，无视实际情形，盲目地去考证，却忽略对本专业的培育，这般将主次颠倒的学习，径直对他们专业技能的掌握产生了影响，进而影响了他们对专业技 。
能够的掌握，不少学生因就业压力，舍弃其喜爱专业，转而择取易行就业专业，扑灭自身既有的兴趣，拉低学习的积极程度，进而对创新能力的培育生了羁绊的影像，。
且道反方太过偏激，所言仅是个别例子。现今社会越来越趋向于支持大学生自主创业，于政策层面以及经济层面均给予大力扶持，这又表明了什么呢，表明社会激励大学生大胆直面社会就业 。
大学生不应是为了逃避压力，而选择那种毫无压力、动力，靠家里的父母花钱安排进入事业单位，安逸却无压力无动力这样的职业，以此方式躲避压力，这样的人根本就不具备成才所需要的基本心理素质呀，而大学生自主创业才是真正能够发展自身的做法呢。
的专业所长，朝着自己的兴趣不断努力。
另一些没有选择自己喜欢职业的人
，或许迫于生计会暂时的选择一个不感兴趣或者不那么擅长
的工作。但是，依然可以不断充实自己
凭借这个当作跳板去走向成才之路，战略撤退的目的其实是为了能够实现更好的进攻。并且呢，依据成才所具有的定义来看，假如我们在当前这个工作岗位之上充分发挥自身所拥有的价值，创造出能够为社会带来的财富，进而成为对于社会而言有作用的人，那么这就是成才了呢。
我方对立点：】
反方观点
，就业压力大冲击了学生的价值观。
人们一生的价值目标以及人生道路，是由价值观所决定的，价值观乃是成才的核心关键因素。就业压力正变得越发严峻起来，为了能够就业，存在着一些学。
出现了学生竟然弄虚作假，采取各种不择手段的情况，比如说，为了自身能够寻觅到好的工作，存在考试作弊的现象，有伪造证书的行为，还有论文抄袭等行径屡禁不止。这不但助长了学生的功利主义思想，还严重损害了学生的。
诚信，更有甚者，为躲过就业压力，上海女大学生出现求包养情况，啃老族、毕婚族等现象日益增多，这些问题不但对学生价值观造成冲击，还为社会带来严峻挑战。
我方对立点：】
反方观点被指过于极端，所讲仅为个别事例。就业压力增大，会推动学生综合能力得以提高，教会学生，就业压力大并非可怕之事，可怕之处在于你不懂得去直面它，不懂得去承担 。
