11月28日, “首届长三角研究型大学联盟创新创业论坛”举行了, 它是由我校提出来倡议, 并且负责承办的, 是以线上形式来举办的。
论坛秉持着更高层次的开放合作宗旨, 有着更高水平的开放合作追求, 具备更高质量的开放合作特质, 以发挥研究型大学于区域科创资源协调共享里的作用作为目标, 共同努力去探索那“敢闯会创”创新型人才培养的机制体制, 推动联盟高校达成创新创业教育经验的共享, 成功实现创新创业教育资源的共享, 达成创新创业教育成果的共享。
五校校长寄语，引领未来高等教育发展模式
在论坛刚开始的时候, 复旦大学的常务副校长金力, 上海交通大学的校长林忠钦, 南京大学的校长吕建, 浙江大学的校长吴朝晖, 以及中国科学技术大学的校长包信和, 分别针对论坛开幕这件事给出了寄语。
中国科学院院士, 中国科学技术大学校长包信和, 在致辞当中指出, 在这个有着创新创业机遇的时代中, 大家应该在“危”里找寻“机”, 高校需要进一步去深化创新创业教育的改革, 把创新创业教育培养的体系给完善起来, 建立起多元化、高层次的创新创业教育师资队伍, 将创新创业教育贯穿于人才培养的整个过程, 让每一位有志于创新创业的学子都可以梦想成真。
包信和成为校长, 他去宣布, “首届长三角研究型大学联盟创新创业论坛”开始, 这一情况被公之于众了。
合肥宣言发布，人才培养校际交流合作升级
为了能够进一步去凝聚“长三角研究型大学联盟”各个成员高校创新创业教育的力量, 为了可以交流分享智慧以及经验, 为了能够共建共享资源与条件, 为长三角区域一体化发展战略提供创新源动力, 在论坛之上, 联盟里各高校创新创业教育主管单位负责人一起签署了以“联动协同、资源共享、优势互补、共同发展”作为理念的《合肥宣言》。
在未来开展创新创业教育工作之际, 五校会一同搭建项目合作与资源共享平台, 共同去组织举办创新创业教育经验交流会, 去举办座谈会, 开展调研活动, 共同打造共建共享涵盖多层次、具有立体感的专创融合课程体系, 共建共享与创新创业相关的线上课程那批资源, 共建具备实践基地这种类别的平台以及其他平台和条件, 以此推动在项目、活动、课程、资源等多方面, 达成共建共享发展成果的目标。
大咖主题分享，彰显高校创新创业教育力量
名叫张陆洋的复旦大学国际金融教授、博导, 同时身为复旦大学中国风险投资研究中心主任, 做了一场题为《创新创业与经济发展》的分享报告。在讨论创新创业这件事之前, 张陆洋教授首先讲述的是怎样去看待新常态下的经济增长。之后, 他从基本模型方面对创新创业做了分析, 他觉得“创业比创新更具难度”。创业面临的是“3个‘三年’”相关问题, 第一个“三年”需要解决的是生存问题, 第二个“三年”要解决竞争力方面的问题, 第三个“三年”要解决规模扩张以及资本实力方面的问题。他觉得大学生进行创新创业这件事是挺好的事, 然而却得能够承受风险才行。创新创业是存在规律能够遵循的, 唯有准确地把控这一过程当中有可能碰到的问题, 才可以取得成功。除此之外, 张陆洋教授还着重剖析了科技企业创业方面的问题, 并且分享了典型案例所具备的经验: “科技企业创业不容易成功并非是由于科技不好, 而是在于市场、资源、资金、管理、组织、环境这些方面存在不足。”。
从事教授、博导工作的中国科学技术大学电子工程与信息科学系教师李卫平, 做了一个主题为《设计思维与创新课程建设分享》的报告。
李卫平教授, 以首批国家级一流本科课程《设计创新》的课程开设思路为切入点, 以其经验为切入点, 生动地讲述了怎样去培养学生的创新思维, 分享了掌握创新思维的过程, 分享了掌握创新思维的框架, 分享了掌握创新思维的方法, 分享了掌握创新思维的相关工具, 结合创新设计发展路径, 对创新案例展开分析, 实现对现实存在问题的解决, 进而在学校的课堂内开展创新创业实践, 进而在学校的课堂外开展创新创业实践。
学生项目展示，创新创业教育成果服务社会
此次论坛鉴于疫情防控所需, 主要采用以线上交流作为主要办法开展。论坛举办期间, 来自五所高校的优秀学生创新创业项目开展了在线展示以及交流活动, 与此同时，我校于线下启动了“长三角研究型大学联盟优秀学生创新创业项目巡展”的首站展示活动, 展示项目涵盖生物医药, 大数据、工业、无人驾驶等领域, 未来会在联盟五所高校校园内举办为期五周的巡展。
一线教师研讨，圆桌对话分享课程建设经验
由一线创新创业课程的老师们参与的, 那个圆桌对话环节, 使得与会者全方位领略了关于创新创业教育工作的魅力, 此环节中, 复旦大学新闻学院广告系的副教授汤筠冰参与其中, 上海交通大学创业学院的常务副院长、教授赵旭也参与其中, 南京大学电子科学与工程学院的副教授王自强同样参与其中, 浙江大学计算机科学与技术、人工智能、设计学的副教授张克俊也一同参与, 中国科学技术大学工商管理系的副教授赵征也参与到了这个圆桌对话当中。
当下, 国内外高等院校都在增加对创新创业教育的支持以及进行探索, 这时, 怎样实现创新创业教育“升级版”的呼声愈发强烈。本次圆桌环节围绕多个话题展开了探讨, 这些话题包括: 学习双创课程的意义, 双创课程与工商管理课程的关联, 双创课程考核方式, 双创课程怎样与实践相结合等, 皆是同学们最为关心的。此次探讨为怎样正确认识创新创业教育、怎样办好创新创业教育都作出了有益的思考与探讨。
首届以线上直播这种形式开展的长三角研究型大学联盟创新创业论坛, 是由致力于科研探索的长三角研究型大学联盟主办的, 承办方则是在学术领域颇具声誉的中国科学技术大学, 复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学为其协办, 此论坛由于疫情相关防控的必要的需求因而主要是借助线上直播的方式来进行的, 受到了联盟中各个高校的师生们所给予的广泛的关注以及热烈的欢迎, 有将近1万5千名的不同身份的人员如同高校师生、聚焦行业前沿的专家、在商业领域有所作为的企业家等在线得以观看直播、积极有效地参与互动。筹备论坛期间, 联盟里各个高校负责创新创业教育的主管部门, 我校的党政办公室, 对外联络以及基金事务处, 校团委, 保卫与校园管理处, 还有各院系, 都给出了极大的支持, 给予了诸多协助。论坛获得了社会各界的极大支持, 科大讯飞AI产业加速中心给予了支持, 中国银行给予了支持, 华安证券给予了支持, 上海海积信息科技股份有限公司给予了支持, 安徽五十六钡教育科技有限公司给予了支持, 赛智创投给予了支持, 西藏华颖投资管理有限公司给予了支持, 合肥宏晶微电子科技股份有限公司给予了支持, 瀚海武清国际创新中心等给予了支持, 它们为论坛的筹备以及成功举办贡献了支持与帮助。本届论坛成功举办, 使得长三角研究型大学联盟成员高校在创新创业教育工作方面的合作与交流得到了进一步促进。联盟里的各所高校会借着这次论坛活动这个机会, 进一步加大力度去推进创新创业教育方面的工作, 深入去开展教育教学的改革, 从而给国家走向富强、民族实现复兴、人民收获幸福培育出更多具备高素养从事创新创业之事的人才。
（创新创业学院）
