近日，第十三届长三角地区中小学班主任基本功大赛举办，其地点在上海市，第七届长三角地区中小学德育工作创新论坛也在上海市举办，来自上海、江苏、浙江以及安徽三省一市的60位班主任，他们同台竞技，且以赛交友，他们展示风采，他们一起演绎那拨动学生心弦的艺术。
今年，浙江代表队获得了综合奖特等奖3名，获得了综合奖一等奖7名，获得了综合奖二等奖5名，当中温州取得了综合奖特等奖1名，取得了综合奖一等奖3名，取得了综合奖二等奖1名，创造了参加该项赛事13年来一等奖以上获奖人数最多的纪录。
5名老师征战，全部获奖
长三角地区中小学班主任基本功比赛具有四部分内容，分别是育人故事，带班育人方略，主题班会，情境模拟，其中，育人故事、带班育人方略、主题班会这三部分，由评委开展网络评审，情境模拟部分则于现场进行集中比赛。
今年，经过校级选拔，经过县（区）级选拔，经过市级选拔，经过省级选拔等，我市有5名老师参加了长三角中小学班主任基本功大赛，5名参赛老师都获取了荣誉。温州代表队获得了育人故事单项奖特等奖1名，获得了育人故事单项奖一等奖2名，获得了带班育人方略单项奖特等奖1名，获得了带班育人方略单项奖一等奖2名，获得了主题班会单项奖特等奖1名，获得了主题班会单项奖一等奖3名，获得了情境模拟单项奖特等奖1名，获得了情境模拟单项奖一等奖4名。
本次大赛聚焦立德树人的根本任务，以及新时代全员、全程、全方位的育人理念 ，重点关注爱国主义教育，社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化教育，劳动教育，生命安全与健康教育，家校社协同育人，生态文明教育等主题 ；关注班主任以理论研修为基础，反思实践为重点的工作研究能力 ；掌握运用相关政策和德育原理，开展主题班会的设计和实施能力 ，班级偶发事件处理中人际沟通与交往、教育资源整合的能力等 ，进一步提升班主任建班育人的基本功 。
成为倾听者，聆听学生的心声
10月中旬，温州市南浦实验中学初三5班的班主任是谢嘉乙。谢嘉乙还是该班的语文老师。谢嘉乙获得了浙江省中小学班主任基本功大赛初中组综合一等奖。在长三角比赛中，谢嘉乙获得了综合奖特等奖。谢嘉乙成为此次温州唯一一位综合奖特获得者。她表示，这次获奖是长期积累的成果。其中情境模拟这一项起了较大作用。
谢嘉乙
据悉，在情景模拟题方面，班主任要依据给定的情景案例，展开现场模拟处理，这其中可能会涉及班级突发事件，涉及学生矛盾，还涉及家校沟通等问题，该模块主要是考察班主任的应变能力，考察班主任的沟通能力，考察班主任的问题解决能力。
在这个班级里面开展了师徒结对制度，可是呢随着时间不断地迁移，师徒之间的关系变得疏远了，身为班主任对于这样的一个问题你会采取怎样的应对措施呢！她介绍说上场的时候根本就一点都不慌乱，说来也恰恰十分巧合呀，那种师徒结对的制度不仅仅在她说的那个初三5班有施行，而且在她所在的班级也是同样有施行的呢，抽到了这样的一个问题，那可算得了就说是十拿9稳没问题的呀！她带的班级在初二下学期的时候就已经开展了师徒结对制度，这项制度的推行促使同学们的成绩以及班级的凝聚力获得了一定程度的提升 。
据悉，南浦实验的德育团队于去年12月初启动集团校第五届班主任基本功大赛，积极动员班主任通过比赛促进练习，共同推进专业化成长，之后市、区两级德育团队轮流为参赛选手提供培训，引领其成长，谢嘉乙的班级带班育人方略源自学校的德育成果，“我以中国传统水墨作为主线，传递了培养具备理想、本领、担当的‘三有’少年的理念。”
老师们在学校做指导，她每周要向区级专家学习，还要向市级专家学习。她表示，专家们每次会一针见血指出她的问题，还会给出相应方向或者策略，每一次培训都是一次成长，每次学到的都是满满的干货，有思考、有反思，这次比赛对她个人来说成长很快。
谢嘉乙进入学校，已有8年教龄，有5年班主任经验，作为教师她还年轻，通过比赛对这一职业深有感触，在处理学生问题时，不再只是老师、裁判角色，更多成为倾听者，针对性聆听学生心声，从而能更好处理相关问题。
