近日，广州南方学院的校长喻世友教授，接受了《羊城晚报》记者的专门采访，他讲述了学校是怎样通过创新产业领域跟科技要点以及政府方面和教育环节相融合的模式，来培育理论与实践结合且具备多种能力的人才的，以下是全文进行转发。
近日，广州南方学院（其之前称作中山大学南方学院，后边就简称为“南方学院”）喜讯接连不断，先是成功获批设立广东省博士工作站，接着财务管理、行政管理这两个专业入选国家级一流本科专业建设点，与此同时汉语言文学、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、物流管理这四个专业入选省级一流本科专业建设点，在广东同类院校里排名第一，然后文学与传媒学院的本科生甘尚谦在游鸽老师的指导之下于 SCI 期刊 Axioms 上发表了学术论文，最后电气与计算机工程学院那由学生组成的数据智能战队在指导教师夏炳墅的带领下，勇敢地夺取了美国大学生数学建模竞赛特等提名奖，各项成绩令人瞩目……
《羊城晚报》2022年6月25日报道
六月盛夏时节，世间万物一同呈现出繁茂秀美的景象。彼时正值毕业季，它同时也是学校教育这项重大事业的“收获阶段”。南方学院究竟是以怎样的方式收获人才培养的丰硕成果的呢？2022级那些刚刚入学的新生又会享受到何种类型的教育“福利”呢？在6月21日这一天，羊城晚报的记者专门对南方学院的校长喻世友教授进行了采访。
广州南方学院校长喻世友教授
用人单位对南方学院学生开启“抢人模式”
羊城晚报，当下正处于毕业季以及就业季，南方学院那帮学子的就业状况究竟是怎样的一个情形呢？
喻世友称，新冠疫情出现以后，全国毕业生就业形势紧张，不过南方学院毕业生整体就业状况依旧平稳处于较高水准，部分专业的学生甚至尚未毕业便已被“抢完了”，像我校护理学专业以及医学检验技术专业学生，尚是在校生时便以实习生的身份遭遇各用人单位“争抢”，护理学专业将近九成的学生毕业后被三甲医院录取，不少同学毕业前同时获取事业单位、企业的几个不错的录用，陷入“选择难题”局面 。
广州南方学院护理学专业实验课
羊城晚报发问，究竟缘何会呈现出这般独特的场面呢，南方学院培育出来的学生具备怎样的特点呢 ？
喻世友称，学校办学定位清晰明确，所开设专业与行业、企业需求紧密贴合，多年来，应用型以及复合型毕业生备受各界赞许，用人单位普遍反馈他们踏实肯干、上进心十足，且善于团结协作，他认为具备这般素质的南方学院学子，出路完全不愁 。
除此以外，学校对学生就业工作极为看重。在4月起始，就展开了访企拓岗促进就业的行动，以此服务学生“最后一公里”。学校领导以及院系领导透过线上线下相互结合的形式，分批次走访从都国际庄园、京东物流集团、浪潮集团、怡亚通集团等省内知名企业，去开拓就业岗位、深入校企合作，竭尽全力保障2022届毕业生更充足、更高品质就业。
产、科、政、教融合培养高质量应用型人才
羊城晚报提出疑问，南方学院究竟是以怎样的方式，来培育出符合社会需求的，既具有应用性又具备复合型特质的人才的呢？
喻世友称，我们注重着力于从学科布局方面，培养及引导学生把个人成长与国家发展融合一块儿，从培养方案角度，从三全育人层面，从成长导师制范畴，始终重视对他们动手能力，表达能力，合作能力以及自主学习能力的训练，于不断深化“产教融合、科教融合、政教融合”的背景状况下，培养高质量的应用型、复合型人才。
羊城晚报：南方学院是怎样打造产、科、政、教融合模式的？
1. 喻世友表示，对于产教融合而言， 2. 我们云康医学与健康学院的医学检验技术专业， 3. 在这方面是展现出最为出色的表现的。 4. 医学检验技术专业得以设立， 5. 乃是同行业翘楚云康集团合作而成立的。 6. 在由校企共同组建的理事会的指导之下， 7. 共同去制定契合国内外行业协会标准的培养方案及师资队伍方案的举措， 8. 在此基础上，按照“四早”这类培养特色， 9. 学生的平常训练，包括教学见习，甚至于毕业实习， 10. 都是在企业当中完成的， 11. 在真正的意义层面上达成了毕业以后即刻就是就业状态， 12. 一上岗便能够上手操作的成果。学院开展了医学检验资格认证项目，大二起学生前往企业一线接受实战化训练（实训），还有轮训，疫情防控工作里，学生积极承担核酸检测专业工作，展现了医检学子的专业水平以及社会责任。
广州南方学院与云康集团创建应用型大学战略合作签约仪式
我们借助产教深度融合，以及校企全面合作，培育了一大批不乏创新意识属性、兼具社会精英特质的人才。2020年，学校的“烈马科技团队”于第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛里，斩获了银奖荣誉。2021年，“粤空无限团队”则在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛中，夺取了银奖奖项，且是同类高校中唯一连续两年获取该奖的团队。另外，我校有一批十分出色的毕业生展现出示人意表的双创能力，校友兴办市值超过千万的公司达24家，市值在2亿元以上的有10家，市值20亿元以上的有3家。在2021年，学校获取了广东省普通高校毕业生就业工作典型经验集体以及创业工作典型经验一等奖。
七届中国国际“互联网 +”大学生创新创业大赛国赛里，广州南方学院的“粤空无限团队”拿走了银奖 。
就科教融合而言，于真正科研育人这点我们已然达成了，大学课堂断不可如中学那般对学生只是单纯地讲解讲授书中内容，而是需由老师引领着学生去探究学术前沿领域相关之事，针对有科研兴趣特长的那些学生群体学校予以鼓励，使其踊跃加入科研活动，在导师的带领之下开启研究项目之进程，进而产出具备高水平的各类论文，他们并非是单纯地做资料整理工作，而是历经从开题到框架建设，再到数据收集、数据甄筛、实地考察、得出结论并给出建议等一系列完整科研流程环节的相关训练 ，。于2021年起始，学生取得省部级学科专业竞赛奖项达289项，申请知识产权130余项 。在2022年，我校学生于核心期刊发表学术论文30篇，当中被SCI、EI国际权威期刊收录的有17篇，这般是颇为亮眼的成绩 。
于政教融合范畴，我们的公共管理学院，引领学生投身政府的各类课题事宜，像是针对基层干部、针对地区经济社会发展予以考评等事例。在2021年，广州市越秀区政数局跟南方学院携手推进“数字人口”专题探究，我校公共管理学院团队达成了“粤有数”人口模型课题研究报告，赢得各界广泛赞誉，被人民网、新华网等30多家主流媒体着重报道 。
为了能进一步提高院系产科教融合的水准，在今年，我们还着重施行专业建设提升行动计划，去建设一流专业以及一流课程，做好产教融合教学团队的建设事宜，推动省级或者校级产业学院项目的建设进程，促使已立项的专业认证项目成功通过专业认证。
校园风光
为学生成长搭建个性化、自主化平台
羊城晚报提出疑问，针对2022级即将到来的新生，学校究竟会采取怎样的 ，用以教育的理念 ，还有用于培养的方法呢 ？
喻世友称，针对新生，我们特意组建了一年级学生工作部，助力新生更优地适应大学生活，使其从“他律”迈向“自律”。我们看重学生的兴趣，留意学生个性化、差异化的成长需求，引领他们“自由选择、自我推动、自信成长”，构建起了“自由选择、严格管理、悉心引导”的学生成长机制 。
羊城晚报：为了让学生充分实现个性化发展，学校有何举措？
喻世友称：学生拥有充分选择权，由此提供个性化教育。推行自由转专业，实行学分是完全的制度，给予学生在导师的指引下，依照个人增长的需求以及兴趣，能够自主去选择专业、依照个人意愿挑选课程并且可自己选教师，最终构建成为了能为学生成长做好筹备，打造出个性化、并且可助其自我主宰的平台这般一类培养模式 。
学校将自身定位为主要致力于培养应用型人才，于此同时，还构建起了多层次人才培养体系。学校设立了政商研究院以及达人书院，自全校范围内挑选出2%的学生予以特别培养。政商研究院施行一种采取“交叉、融合、互动、提升”四位一体方式的复合型政商人才培养模式，从而为政商界杰出人才这一方向成长的学生筑牢有力根基。达人书院对照国内一流大学设定的水准标高，实施将更精深的专业教育与更宽阔的博雅教育相互结合起来的人才培养模式，以此为学生未来在学科专业领域实现深入发展给予稳固保障。
“全程导师制”助力学生提升成长内驱力
羊城晚报提出这样的问题，南方学院的学生跟处于一流水平的高校学生来比较，还存在着什么样的欠缺之处呢，学校又该通过怎样的方式去“补短板”呢？
喻世友称，南方学院的学生，其综合素质算比较高。学校更为关键的地方在于，增强他们那种“自我推动力”。我们在人才培养方面，并未原封不动地照搬研究型大学的培养方案，而是依据自身学校师资所具备的特点，以及学生的素质状况。并且结合社会发展所需要的资源，助力学生寻觅到能够促使自身取得进步的“推动力”。
为了使学生自我推动力得以增强，我们自大一便着手抓起，一年级学生工作部借助实施“朝阳之约”晨跑计划、“开卷行之”计划等方式，助力学生养成自律的生活习惯以及学习习惯。
我们整合了各类育人资源，实施了“全程导师制”，聘请了那些有志于从事学生培养工作的社会贤达担任“首席导师”，让其带领导师组，以此助力学生在大学为期四年的时间当中能够健康成长，并实现全面发展。
校园风光
专任教师分类发展实现“人尽其才”
羊城晚报：在提升教师发展动力方面，南方学院有何先进经验？
喻世友称，近些年来，学校积极有力地推行“人才强校”战略，借助向外引进以及内部培养的方式，进而构建起了质量相对高昂、结构得以优化的师资团队。拥有博士学位的教师所占比例快要接近24%，中年以及青年教师已然成为学校进行教学、开展科研、投身社会服务工作的主要力量。为了能够契合应用型高校建设的需求，学校从2022年开始施行专任教师分类发展举措，并依据不同的定位划分成教学科研类型、教学教研类型和教学应用型这三类，达成“人适其岗位、人能尽其才”，。
羊城晚报：过去一年，南方学院在办学方面取得了哪些显著成绩？
喻世友：过去一年，是南方学院的丰收之年。举例来说：
在学科范畴内，我校经由省教育厅挑选，成为硕士学位授予建设单位，还成为硕士研究生联合培养单位，进而变成广东省教育评价综合改革试点单位，又是广东省博士工作站设站单位，承担着 3 项国家社科基金项目，以及 3 项教育部人文社会科学项目，国家一流与省级一流专业总数共计 10 个，占专业总数比例为 23%，在同类院校里排名位列第一。
教学层面，省级一流本科课程数量总计为16门，其中含有3门省级课程思政示范课程，周瑛老师所在团队于首届全国高校教师教学创新大赛里荣获全国二等奖，还有夏建勋副教授在国际顶级综合性学术期刊《美国科学院院刊》之上发表了一篇论文。
首届全国高校教师教学创新大赛里，周瑛老师（处于左一位置）所在的团队，荣获了全国二等奖。
就学生培养这一方面， 称作作 “粤空无限团队” 的组织， 于第七届， 中国国际 “互联网 +”， 大学生创新创业大赛， 国赛里头， 斩获了银奖 。
在国际合作及交流这方面，我校跟爱尔兰格里菲斯学院一块儿合作举办了数据科学与大数据技术专业的本科教育项目，该项目得到了教育部的最终评审，进而成为了国内首批开办本科层次国际合作大数据专业的高校当中的一员 。
历经16年的发展进程，南方学院已然拥有了自身的积累以及沉淀成就。我们会持续不断地深入推进“产教融合、科教融合、政教融合”举措行动，着手培育具备高水准质量的应用型、复合型人才群体，于建造中国具备一流水准的应用型大学的道路之上持续不断地奋勇前行迈进。
