近日，第十三届长三角地区中小学班主任基本功大赛结束，来自该地的中小学出色班主任一同竞争，共同研讨“拨动学生心弦的艺术”。上海市第三女子中学班主任钱仲薇于比赛里逐个战胜对手，最终崭露头角，获得高中组主题班会特等奖、综合奖一等奖、带班育人方略一等奖、情景模拟一等奖 。
在长三角班主任基本功大赛的比赛现场，有一道随机抽取的情景模拟题是这样的，班上有同学沉浸在互联网赚钱的美梦中，从而导致学习不认真，进而成绩下降，面对这样的状况该怎么办呢 ，这道题考验着班主任钱仲薇的育人理念、处理策略以及沟通技巧 。面对学生的问题 ，她耐心地进行沟通 ，并且循循善诱 ，还及时地开展职业选择和职业观的引导 ，她说没有不劳而获的职业 ，要是想走得长远 ，那就需要提升相应的知识储备 ，要不断用知识来滋养自己 ，以此来提高自己 。
钱仲薇觉得，高中生有对社会新兴职业的片面认识，或者职业生涯规划不清晰，这是正常的情况，“身为班主任，在这个进程里发挥育人引导的作用相当关键。”从稚嫩的新手教师转变为成熟的青年班主任，钱仲薇是学生心里严慈兼顾的“知心姐姐”，一直能耐心地聆听学生的心声，适时给予引导与建议。
踏入钱仲薇所带教的班级，优雅跟关爱乃是班级的主要旋律。至雅文化于市三女中存有百年的历史传承，钱仲薇结合学校特色，制订了以“雅”为核心的带班育人方略，引领学生们认知“雅”、崇尚“雅”、践行“雅”，致力于培育具备丰富文化修养、坚定理想抱负以及高尚道德情操的女生。
为了达成关于评定女生是否为“雅”的标准，即并非仅体现在表面上的那种优雅，而是内心深处怀揣着一颗饱含关爱以及感恩之情的心，钱仲薇据此制定了一系列面向班级的育人活动，其目的在于推动同学们彼此之间能够增进相互关爱，并且知晓感恩师长。每当出现有同学迎来生日这一情况的时候，整个班级就会全体同学齐心协力一同高唱生日歌以此送出祝福；当有老师结束其任教生涯的时候，同学们就会献上诚挚无比的感谢之意；每到新年之际，同学们就会着手准备新年礼物并且通过随机互换礼物的这一方式，从而收获那种意想不到的“惊喜”。正是在这些洋溢着温馨氛围的班级活动当中，同学们彼此之间所拥有的情谊变得愈发深厚起来，班级整体的凝聚力同样也得到了增强。
针对具备一定思辨能力的高中生，该如何去组织班级开展理性探讨社会热点，进而引导学生实现知、情、行的统一呢？钱仲薇借助一场主题班会案例给出了答案。在学农期间，有部分同学参与体验了非遗活动，然而针对当前非遗存在的商业化及雷同情况，他们由此产生了关于传承传统文化意义的疑惑 。
就因为这个，一场以“话非遗”作为主题的班会课就这样开始进行了。在生活当中会存在着哪些非遗呢？为什么非要进行传承呀？它现如今处于什么样的发展状况呢？要怎样做才能够让非遗在众多方面脱颖而出去产生广泛影响力呢？非遗商业化这件事情所带来的好处与弊端又都是分别有哪些呢？像这样的一系列问题引发了同学们十分热烈的讨论，在得出了需要做到“守正创新”这样的结论以后，像是3D、联名、快闪等各种各样关于非遗传承的好主意好点子也是接连不断地出现了。依靠案例《话非遗冷热，践正艺创新》，钱仲薇得到了主题班会高中组的特等奖。
“近一年的时段用于比赛准备，这使得着我持续进行反思，反思担任班主任以来的育人流程，持续去回想，回想和学生相处的一桩桩、一件件，思索学生在这当中是不是真的有收获，能不能健康成长。”提及备赛以来的经历，钱仲薇讲道，“在历练里成长，并且在不断反思以及实践当中前行。”。
钱仲薇说，要感谢区校的班主任工作室，感谢区德育室以及市级专家们，他们给予了指导和建议，在校区市一级级的比赛进程之中，陪伴自己持续磨课，进行模拟面试，探讨建班育人过程里遭遇到的难题，还给予了创意的灵感火花，还要感谢班级孩子极为积极的配合，使自己收获到了数量众多的“爱” 。
近年来，长宁教育着力于构建助力班主任专业发展的多维平台，积极去创设多所区级中小学班主任工作室，完善区域中小学班主任队伍培育机制。工作室以区班主任基本功大赛作为契机，针对“育人故事”“主题班会”以及“情境模拟”等赛项展开研修，凭借朋辈互助、以优带新的模式，踊跃发挥传帮带功效，推动成员间彼此研讨，成为促使青年老师实现全面发展的坚实力量，以及助力成熟老师迈向卓越的“孵化器” 。
