河北省高校应届毕业生就业压力形成原因及对策
时间为2021年7月23日，来源是《教学与研究》2021年6月下旬，作者涉及张桂荣，朱天志以及杨倩茜。
高等教育持续发展着，大学招生规模持续扩大着，毕业生人数持续增多着，这自然而然地使得就业压力增大了。尤其是2020届毕业生，因为受到疫情的影响，他们的就业压力被进一步加大了。
以河北科技师范学院为所在院校的张桂荣，以及朱天志、杨倩茜，其所在地区为河北秦皇岛，邮编是066004。
摘录：高等教育持续发展着，大学招生规模亦在持续扩大着，毕业生人数也持续增多着，自然而然地致使就业压力增大了。尤以2020届毕业生为例，因疫情产生的影响，进一步加大了他们的就业压力，是这样的情况。此篇文章借助问卷调查，获取到了河北省高校应届毕业生就业压力的现状情形，并且针对就业压力形成的原因展开了分析探讨，在这样的基础之上给出了缓解毕业生就业压力的有效建议，就是如此。
关键词：新冠肺炎；应届毕业生；就业压力
一、问题的提出
高校管理里边，就业向来都是热门话题，就业率高低，会对高校招生等各项工作产生直接影响，教育部统计显示，2020年全国普通高校毕业生人数达874万，相较于2019年增加了40万，本科毕业生人数增多后，劳务市场出现供大于求状况，就业难成为本科毕业生步入社会前的首道难关，进而催生了“就业压力”这一概念。特别是，全球范围疫情突然爆发，各行各业运行与发展，在不同程度上受到了影响，部分资金不足的中小企业，暂时关停或裁员，同时，求职就业方式发生了大的改变，靠完全借助网络平台来实现，所有这些，进一步加剧了应届毕业生的就业压力，基于此，本课题开展了针对河北省高校应届毕业生就业压力的调查研究，探寻就业压力产生的主要原因，并提出相应的应对策略，来缓解大学生的就业压力。
二、河北省高校应届毕业生就业压力现状
采用随机取样办法，将研究对象确定为河北省高校应届毕业生，运用《大学生就业压力问卷》评价量表，给他们发放问卷展开调查。总共发放了210份问卷，回收回来的有效问卷数量是210份，有效率达到了100%。
调查结果显示，按照量表不同维度来看，河北省高校应届毕业生各方面就业压力大小不一样。在专业供求矛盾维度就业压力是最大的，这说明毕业生所学专业跟社会岗位需求有差异。其次是就业心理预期，这意味着很多毕业生自身心理预期比较高，致使就业遭遇困难。排在第三位的是自我认识定位，表明部分毕业生还无法正确认识自己。排在第四位的是就业竞争环境，这表明当下毕业生确实能体会到岗位竞争在加剧。职业素质评价处于第五位，部分毕业生担忧自身职业素养能否契合岗位需求。缺少求职帮助位列最后，总体而言，毕业生能体会到学校与社会给予他们求职就业的助力。整体上，就业压力总均分为 3.23±0.36，由此可知河北省高校应届毕业生的就业压力处于中等偏上水准。
使用spss针对其性别、不同生源地、不同专业展开差异检验，结果显示，女性于就业方面承受的压力比男性高，农村生源地的学生在就业时面临的压力显著大于城镇生源地学生就业压力，理工类专业毕业生就业压力显著高于文史类专业毕业生就业压力。
三、河北省高校应届毕业生就业压力形成原因分析
1.供需矛盾的加剧和就业渠道的不畅，导致毕业生就业压力增大
二零二零年，河北省各类高校毕业生总计达四十点九万人，相较于二零一九年，又多了两万多人，这预示着有众多毕业生会走向人才市场，然而社会发展能给予毕业生的就业岗位是有限的，进而使得供需矛盾加剧，特别是因新冠疫情的骤然爆发，就业机会与渠道减少，毕业生积极依照政府、学校防疫要求，尽量避免外出，致使毕业生无法及时参加双选会，获取就业渠道，这进一步加重了毕业生的就业压力。
2.新冠疫情本身给毕业生造成的心理压力，加剧了毕业生就业压力
根据调查结果表明，百分之二十三点四一的毕业生觉得疫情致使他们出现焦虑、恐慌等不良情绪，疫情的陡然爆发，给每一个人都造成了巨大的心理压力，对于应届毕业生而言，他们一方面在家中要完成本科最后的毕业论文的撰写以及答辩，在这一期间由于缺乏学校优良的环境，缺乏老师面对面的指导，缺乏同伴之间的沟通与交流，这本身就给他们带来了巨大的心理压力，另一方面要面临的就是求职就业问题。因为疫情产生影响，他们没能顺利抵达原本计划好的实习岗位，致使实践锻炼机会减少，还造成就业渠道不顺畅，加上受外部大环境影响，许多毕业生到暑期时收到实习单位的回复是“实习已结束”，从而失去与实习单位协商就业的机会，进而进一步加剧了毕业生的就业压力。
3.求职就业方式的改变，导致毕业生出现不适应的状况
以前毕业的时候，各个高校都会纷纷召开好多就业招聘会，给毕业生提供不少就业岗位。然而因为疫情突然爆发，所有面对面的招聘会都被取消了，只能完全借助网络平台去完成求职就业活动，可网络平台本身也是好坏参半，对立志刚刚准备踏入社会的应届毕业生而言，显得有些茫然，不知如何是好，这也致使毕业生就业压力增大了。
4.由于社会不断发展，进而产生了岗位需求的变化，这使得理工类专业毕业生就业压力增大。
高等教育模式，原本就和社会产业结构，存在一定不适应状况，高校对社会用人单位需求，反应相对较慢，专业结构与市场需求，出现了错位，一定程度上致使部分毕业生，不能适应劳动力市场需要，无法顺利就业。伴随社会不断发展，社会服务业岗位需求量，不断增大，然而高校人才培养结构调整，相对滞后，还无法满足社会需求。特别是受疫情影响，许多企业暂时出现裁员情形，理工类毕业生需求量相对减少，其他社会公共部门用人需求量大幅增加，然而理工类学生在人才培养过程中思维模式与文史类学生不同，致使他们不太喜欢从事类似职业活动，所以导致理工类专业毕业生就业压力增大。
5.部分就业单位存在着一定程度的性别歧视，导致女生就业压力更大
伴随着高等教育迅猛发展，每一年博士及硕士毕业生数量在逐年攀升，用人单位要求也随之提高，本科毕业生求职道路本就日渐艰难，对于本科毕业女生而言愈加艰难，因为女生自身具备特殊生理特点，这致使许多用人单位担忧女职工会对未来工作绩效产生不同程度影响，所以在同等状况下会优先录用男生，进而造成女生就业压力进一步增大。
四、减缓河北省高校应届毕业生就业压力的对策
1.加大政府的调控力度，减少就业压力
大学生就业乃整个社会协调统筹而成的结果，加大政府政策调控力度，为学生开辟全新就业渠道与途径，必定会减轻学生就业压力，同时还能够让学生感受到社会的关心跟支持。河北省政府为稳定就业、促进经济稳步发展给予了多项政策支持，像是为缓解高校毕业生就业压力，增加三类工作岗位：其一，增加临时公益性岗位5000个，用以吸纳高校就业困难的应届毕业生。其一，增添高校科研助理职位，选用2020年优异本科及以上层级应届毕业生充当研究助理或者辅助人员投身研究工作，其二，增添公办幼儿园幼教职位，2020年全省新招录应届以及毕业2年内高校毕业生去担任幼儿教师的数量不少于1万人，所有这些均为应届毕业生求职就业开拓了全新的途径。
2.引导毕业生快速适应网络就业方式，畅通就业渠道
随着我国网络基础建设日益趋于完善，网络就业方式会成为一种常态，因疫情突然爆发，更凸显了网络平台的优势，高校应当充分借助这一优势，搭建网上招聘服务平台，整合各地求职信息资源，有针对性地实施招聘信息推送，强化院系、班级集体、教师以及辅导之间的互动与交流，如此在一定程度上可缓解毕业生就业压力，提升其自信心，同时，网上求职就业能够节省时间，免去车马劳顿之苦。所以，应当激励学生凭借网络平台，踊跃且主动地给用人单位递送简历，达成自主择业。
3.加强毕业生的就业指导，提高求职就业能力
高校自身得充分发挥培育以及导向功能，给学生提供多层次的指导，提供全方位的指导，提供高效率的指导，学校中有就业指导中心，就业指导中心要为各项工作开展助力，各二级学院设有就业指导办公室，就业指导办公室要为毕业生提供多层次的服务，从毕业生就业观念的引导方面去给予更多帮助，从就业信息的提供方面去给予更多协助，从就业渠道的拓展方面去给予更多支持，从就业形式的指导方面去给予更多指引，与此同时，还得持续提升就业指导人员的素质，要不断提高他们的专业水准，进而提升他们的就业指导服务质量。
4.加强毕业生的就业创业教育，提升择业观念
除了强化毕业生就业指导，还得留意结合毕业生就业，强化对毕业生的创业教育。首先，要加强毕业生创意意识培养，借助大学生创业成功的典型事例，激励毕业生积极开辟自主创业途径。其次，引领毕业生塑造一个正确的就业创业理念，精准认知自身条件以及社会需求，鼓舞大学生前往基层、奔赴偏远之地去锻炼和磨砺自己。有关研究显示，“疫情致使应届毕业生从事中小城市就业以及企业单位的就业意愿提升”，故而，政府能够顺应这一态势，施行相应举措，激励毕业生前往基层、去往偏远之地就业。其三，频繁组织学生参与各类创业大赛，让他们于活动之中积攒经验，锤炼意志，强化自主创业的主动性与积极性属性。另外，就业创业教育的形式亦能够丰富多样，像大型报告、团体辅导、课堂教学，调查研究、志愿者服务这般。
5.加强毕业生的心理调适，增强自我调节能力
在经历了四年的专业学习之后，大多数毕业生满怀信心，期望能够获取一个令人满意的工作岗位，以此达成自身的愿景。然而，当他们尚未真正踏入社会之际，便已然遭遇了巨大的挑战。这种情况就极有可能致使一部分毕业生走向另一个极端，也就是彻底丧失信心。所以，高校应当留意强化对毕业生的心理调适工作，从而让他们能够以客观的态度认识自己，既不会自负，也不会自卑的，进而形成恰当的自我社会定位。同时，还要留意增强毕业生自我调节的意识以及能力，要教导他们明晰，于疫情所产生的那般影响环境下，出现一些压力这种情况是平常的，关键之处在于要以正确的做法去予以排解这类压力，并且还能够将压力转变作为动力，进而形成一种具备建设性意义的力量。这就需要全力发挥高校心理咨询指导教师的功能，协助学生寻觅到解决、克服或者安稳过渡到的办法，使得学生拥有实现自我调节的能力。
基金项目：2020年那一年度，河北省社会科学发展研究出来的课题，是关于“河北省高校应届毕业生就业压力与应对策略研究”的这个。课题编号是：20200602023。
